雄伟的校门，，
，，
，宽敞平整的操场，，
，，
，整齐的校园蹊径，，
，，
，充满现代气息的图书馆和教学楼，，
，，
，宽敞明亮的课堂……11月10日，，
，，
，天下重点网络媒体西藏行的记者团走进了西藏大学，，
，，
，走进这座坐落在海拔3000多米以上地区的大学，，
，，
，看到这座现代和古板协调并存的校园，，
，，
，真是有些不敢相信自己看到的一切。
。。。以是，，
，，
，当西藏大学的校长房迅速到来之后，，
，，
，马上被采访的记者们围了个水泄欠亨，，
，，
，他们有太多的问题想要找到谜底。
。。。 

在西藏大学图书馆藏文典藏室里，，
，，
，种种各样的古香古色的藏文文籍整齐地摆放在周围，，
，，
，房迅速校长对记者们的提问做了耐心的回覆。
。。。他首先向记者们先容了西藏大学的历史。
。。。西藏大学的办学历史可以追溯到1951年的藏文干部训练班，，
，，
，1985年正式建设西藏大学，，
，，
，在刷新开放的30年间，，
，，
，西藏大学捉住了西部大开发、对口支援等一系列的生长机缘，，
，，
，从而获得较快生长，，
，，
，短短的20多年间，，
，，
，学校有了翻天覆地的转变，，
，，
，现在已经由建校之初的不到300亩校园、主要着重于师资作育的地方性学校，，
，，
，生长成为校园面积多达3000多亩，，
，，
，学科基本齐全的综合性大学，，
，，
，这样的生长速率可以说得上是惊人的。
。。。 

房迅速校长用了六个翻番来概括这种生长。
。。。他先容说，，
，，
，无论是办学规模、照旧学科建设、硬件建设、师资步队，，
，，
，照旧科学研究，，
，，
，这些年西藏大学都实现了飞跃式的生长，，
，，
，例如师资步队，，
，，
，2000年左右，，
，，
，研究生学历的先生仅14个，，
，，
，占到的比例不到5％，，
，，
，可是现在研究生学历以上的先生已经267人，，
，，
，占到了40％以上。
。。。 

“没有党中央对西藏、对少数民族的关爱和支持，，
，，
，没有党中央对少数民族地区的教育的重视，，
，，
，没有内地大专院校的大力支援，，
，，
，西藏大学是不可能有这么快的生长速率的。
。。。”在谈到西藏大学这些年来的生长原因时，，
，，
，房迅速校长叹息地对记者们说，，
，，
，仅为建设西藏大学新校区，，
，，
，国家就一次性的拨付了5个多亿的资金；
；；；而现在，，
，，
，有十三所内地著名院校和西藏大学组成了对口支持院校，，
，，
，这些内地院校的支援，，
，，
，不但仅是师资的培训，，
，，
，更主要的是把先进的办学理念和教学模式带进了西藏大学。
。。。

西藏大学的生长历程，，
，，
，和西藏教育生长的历程是一致的。
。。。有关资料显示，，
，，
，在旧西藏，，
，，
，没有一所现代意义上的学校，，
，，
，通俗民众基础没有接受教育的时机，，
，，
，西藏清静解放以后，，
，，
，西藏教育事业在国家重视下获得了飞速生长。
。。。1952年至2007年，，
，，
，国家累计投资225.62亿元人民币（其中最近5年就投入139.89亿元人民币），，
，，
，另外，，
，，
，迄今天下已选派7000余名西席援藏，，
，，
，资助生长西藏教育。
。。。经由这么多年的生长，，
，，
，尤其是刷新开放以来，，
，，
，西藏的教育已经形成包括幼儿教育、中小学义务教育、中等教育、高等教育和职业教育、成人教育、远程教育、函授教育和特殊教育等在内的较量完整的现代教育系统。
。。。 

不过，，
，，
，让房迅速校长自豪的，，
，，
，不但是西藏大学的飞速生长，，
，，
，更多的是西藏大学这些年来，，
，，
，从高校的角度，，
，，
，在民族文化的；
；；；ず秃胙锓矫嫠龅拇笞谑虑椤
。。。房迅速先容说，，
，，
，这些年来，，
，，
，西藏大学紧抓西藏特色，，
，，
，在专业设置、人才作育、研究掘客等方面，，
，，
，突出了民族文化的；
；；；び氪小
。。。例如在建校之初，，
，，
，就设置了了少数民族文学、少数民族史等专业，，
，，
，对学生举行藏族文学、历史等文化知识的普及，，
，，
，少数民族文学、少数民族史这两门学科，，
，，
，也成为西藏大学最早获得授予硕士学位资格的学科，，
，，
，为传承藏民族古板文化作育了大宗的研究性人才。
。。。现在的西藏大学，，
，，
，在藏文化的研究方面，，
，，
，已经颇具实力，，
，，
，例如格萨尔研究室等一大批研究基地建设了起来。
。。。另外，，
，，
，学；
；；；固厥庵厥硬匚牡洳，，
，，
，甘珠尔和丹珠尔在学校图书馆都有齐全的珍藏；
；；；唐卡绘画的两大门户，，
，，
，在艺术系的唐卡专业都有专家教学；
；；；州藏族民间舞蹈、藏戏等，，
，，
，也获得了学校的大力推广。
。。。 

在舞蹈课堂里，，
，，
，记者团的成员们也现场感受了一次藏族民间舞蹈的魅力。
。。。关于艺术学院的舞蹈专业的学生们学习民间舞蹈这一征象，，
，，
，西藏大学艺术学院的一位通俗先生，，
，，
，在接受采访时强调说，，
，，
，这些年来，，
，，
，西藏大学在掘客和传承古板民间文化方面，，
，，
，确实做了大宗的事情，，
，，
，取得了不少的效果。
。。。例如堆谐等古板民间舞蹈，，
，，
，现在都已经走进了西藏大学的校园。
。。。 

“以是有人说西藏的文化被杀绝，，
，，
，着实看看我们学校的做的这些事情，，
，，
，就知道这种说法有多谬妄。
。。。”房迅速说。
。。。西藏的现代教育的生长，，
，，
，现实上推动了民族文化的；
；；；ず蜕ぁ
。。。据有关资料，，
，，
，旧西藏的文盲率高达95％以上，，
，，
，而现在仅为4.76％，，
，，
，这些数据的背后，，
，，
，意味着的是，，
，，
，通俗的民众能够读写藏语文。
。。。现代教育不是杀绝而是推动了藏语文和藏文化的普及和生长。
。。。 

“下一步，，
，，
，我们是希望作育出更多的明确西藏文化的，，
，，
，能为西藏的生长孝顺实力的人才，，
，，
，并把西藏大学建成一所高原上的特色大学。
。。。”房迅速校长在展望西藏大学的未来时说。
。。。据他先容，，
，，
，现在的西藏地区，，
，，
，尤其是偏远农牧区，，
，，
，西藏大学结业的学生，，
，，
，在各行各业都已经扎下了根，，
，，
，例如在有的地区，，
，，
，从事教育事业的职员，，
，，
，60%以上的都是西藏大学的学生，，
，，
，西藏大学在某种意义上，，
，，
，已经成为西藏教育事业生长的推进实力。
。。。